i-Code è una soluzione educativa di coding tangibile e narrativo pensata per i bambini e le bambine dai 3 ai 10 anni, composta da una serie di tessere e un’applicazione per tablet.
Perché scegliere i-Code?
Una soluzione per un uso attivo e creativo delle tecnologie a scuola
Facilita la comprensione della logica della Rete e delle tecnologie, attraverso l’unione dei vantaggi della tangibilità dell’esperienza con quelli dell’applicazione digitale a sfondo narrativo.
Un supporto per arricchire la programmazione didattica
Grazie all’approccio educativo interdisciplinare e trasversale può essere utilizzato per creare progetti a sostegno delle materie curricolari quali lingue straniere, storia e geografi a, o per la rielaborazione di esperienze a sfondo educativo.
Un originale approccio STEAM per avvicinare al coding
Consente un primo avvicinamento al pensiero computazionale e ai costrutti base del coding mediante il gioco narrativo, permettendo di coniugare il pensiero logico-scientifico con quello artistico-creativo.
Ideale per l'inclusione
Favorisce l’attuazione di piani educativi
personalizzati e consente di sviluppare progetti
che permettano e incoraggino l’interazione di
tutte le bambini e i bambini.
Per sviluppare abilità e competenze chiave
Offrendo la possibilità di allenare senso critico, creatività, problem-solving e team working, è ideale per il raggiungimento di tutti i traguardi per lo sviluppo e per l’acquisizione delle competenze chiave europee.
Favorisce la collaborazione e la condivisione dei materiali didattici tra docenti
Offre un portale di supporto ai docenti per la condivisione, il confronto e la progettazione delle attività didattiche.
"Lavorare con i-Code ha trasformato le attività quotidiane in classe in momenti di scoperta e creatività. I bambini adorano costruire storie con le tessere e vedere i loro personaggi prendere vita sul tablet. È un approccio innovativo che rende il coding accessibile anche ai più piccoli, favorendo il pensiero critico e la capacità di risolvere problemi in modo divertente."
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